IDEICE impulsa 130 investigaciones educativas realizadas por 192 docentes en 18 regiones
Santo Domingo. El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) anunció la realización de 130 estudios que desarrollarán este año 192 docentes investigadores en centros educativos de las 18 demarcaciones del país, a través del programa “Conoce tu Regional Investigando” (CTRI). Los trabajos corresponden a la quinta cohorte del CTRI y abarcan temáticas prioritarias del sector educativo, como la mejora de los aprendizajes, las prácticas pedagógicas innovadoras, la gestión y liderazgo de los centros, el clima escolar, la formación y desempeño docente, la educación secundaria y las modalidades técnico-profesionales, así como el análisis de políticas y programas educativos.
Según la entidad, el programa tiene como objetivo promover la evaluación e investigación educativa en las regionales para generar evidencias que respalden decisiones oportunas y el diseño de políticas contextualizadas. En la apertura de esta cohorte, el director ejecutivo del IDEICE, Dr. Jesús Andújar Avilés, afirmó que, desde 2022, el programa ha impactado de forma tangible la práctica docente en las regionales educativas, promoviendo la reflexión sistemática sobre los desafíos reales del aula.
El funcionario explicó que, desde la fase piloto en 2022 hasta la cuarta versión (2024), se materializaron 199 estudios elaborados por 342 docentes investigadores. Asimismo, señaló que desde el inicio de su gestión, en octubre de 2024, la cuarta versión (2025) mostró una mayor participación de la comunidad educativa, con 100 estudios aprobados y realizados por 162 docentes de todo el país.
Avilés añadió que, en los próximos días, se entregará el 40 % del monto aprobado a cada proyecto de la quinta cohorte, con el fin de garantizar el inicio oportuno de los trabajos este año. En su intervención, reiteró que la estrategia institucional fortalece las competencias en investigación educativa entre los docentes y que, pese a esfuerzos previos, la participación en la producción científica es aún limitada en relación con los profesionales activos del sistema educativo dominicano.
“Un sistema educativo que aspira a mejorar necesita docentes capaces de generar evidencias, sistematizar experiencias y fundamentar decisiones”, enfatizó. Subrayó que la iniciativa, desde el enfoque de la investigación-acción, busca generar conocimiento a partir de realidades diagnósticas en centros, distritos y regionales para comprenderlas e intervenir con mayor efectividad.
El director del IDEICE indicó que la iniciativa forma parte de una arquitectura más amplia para consolidar una cultura investigativa en el sistema preuniversitario dominicano, y destacó su articulación con programas como Semilleros Escolares de Investigación en Educación Secundaria y Joven Investigador (PJI), como parte de una visión de continuidad para formar, acompañar y proyectar el talento investigativo en distintos niveles de desarrollo profesional.
Asimismo, el doctor Julián Álvarez, director de Evaluación e Investigación, presentó el programa, detallando la fundamentación, la cobertura por regional, los resultados esperados, el impacto en la mejora educativa, las líneas de investigación y los ejes temáticos definidos para cada regional. La maestra Joanny Polanco, coordinadora del programa, declaró el compromiso, la ética y el rigor científico que guiarán las investigaciones que realizarán maestros, coordinadores y directores de centros, así como técnicos regionales y distritos.
La jornada, realizada en un hotel de Santo Domingo, incluyó el panel “Investigar desde la práctica educativa”, con experiencias de cohortes anteriores y la moderación del asesor regional Wilfredo Hernández, junto a sus homólogos de los ejes Sur, Este, Noroeste, Norte y Metropolitano, quienes compartieron testimonios sobre el acompañamiento a docentes en la elaboración, desarrollo y presentación de las propuestas.
El acto contó con la presencia de autoridades educativas y representantes del sector, así como de los doctores Andrián Gutiérrez, director de Investigación del IDEICE; Lucía Castro Araújo, de Divulgación Científica; y los responsables de Evaluación de Programas Nacionales, Noel Rodríguez Reinoso, y de Estudios Internacionales, Omar Pérez Veloz.
