Minerd e Ideice presentan avances de semilleros de investigación en escuelas
La iniciativa piloto busca fortalecer la cultura científica en los centros educativos. Durante la actividad, las autoridades también destacaron el desarrollo de capacidades en el Politécnico Salesiano Padre Bartolomé Vegh (IPSPBV), de la Regional Educativa 15, y en el Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota (ITFAM), de la Regional 10.
En el IPSPBV, los estudiantes expusieron los avances de ocho proyectos de investigación desarrollados tras seis meses de ejecución del programa, en coordinación con la Dirección de Educación Técnico-Profesional del Minerd.
Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice, señaló que los participantes identificaron problemas de su entorno, formularon preguntas de investigación, delimitaron temas de estudio y avanzaron en anteproyectos con estructura metodológica.
También destacó el trabajo de los docentes tutores, que han acompañado el proceso formativo y metodológico de los estudiantes. Según dijo, eso ha permitido que la investigación empiece a integrarse como práctica pedagógica en esos centros.
Andújar Avilés agregó que el semillero ha ayudado a consolidar el trabajo colaborativo entre estudiantes, docentes, centros educativos, la Dirección de Técnico-Profesional del Minerd y el Ideice, en apoyo al desarrollo de la competencia científica en secundaria.
“El semillero ha contribuido a que los estudiantes comprendan que la investigación no es una actividad reservada exclusivamente a expertos”, afirmó. Añadió que también sirve para entender problemas concretos y plantear propuestas de mejora.
A las valoraciones se sumó Cristhian Quéliz, director de Educación Técnico-Profesional del Minerd, quien consideró que el programa promueve la investigación como herramienta de aprendizaje activo y de desarrollo del pensamiento crítico.
Juan Yoardy, director del Instituto Politécnico Salesiano Padre Bartolomé Vegh, agradeció la escogencia del centro para la actividad. Antonio Duval, director del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota, resaltó el valor institucional del programa para los estudiantes.
La jornada incluyó la presentación de los ocho proyectos desarrollados por los semilleristas. Tres corresponden al ITFAM y abordan la seguridad vial en el entorno escolar, la cultura del reciclaje y la relación entre los espacios de estudio y el rendimiento académico.
Los cinco proyectos del IPSPBV tratan sobre la saturación académica en la educación técnico-profesional, la percepción de la comunidad escolar sobre el impacto del 4% del PIB en la calidad educativa y la motivación estudiantil en 4.º de electricidad en secundaria.
También se presentaron propuestas sobre la implementación de la secuencia didáctica del Ministerio de Educación en Técnico-Profesional y sobre la transición de 3.º a 4.º de secundaria en la educación técnico-profesional.
La actividad contó con la participación del padre José Pastor Ramírez, inspector de las Antillas y presidente de la Fundación Salesiana Don Bosco. Además, incluyó la entrega de reconocimientos y las palabras de agradecimiento de la estudiante Julianny Mañón, del IPSPBV.
El Ideice explicó que es la primera institución pública del país con carácter técnico dedicada por completo a la evaluación e investigación de la calidad educativa, así como a la divulgación de hallazgos para la mejora continua del sistema educativo dominicano.
